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Por que o modelo de garantia é importante no ensino e na aprendizagem?

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Por que o modelo de garantia é importante no ensino e na aprendizagem?
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Anonim

O modelo ASSURE é um sistema instrucional sistema instrucional O trabalho de Robert Gagné tem sido a base do design instrucional desde o início da década de 1960, quando ele conduziu pesquisas e desenvolveu materiais de treinamento para o militares. Entre os primeiros a cunhar o termo “design instrucional”, Gagné desenvolveu alguns dos primeiros modelos e ideias de design instrucional. https://en.wikipedia.org › wiki › Design_instrucional

Design instrucional - Wikipedia

ou orientação que os professores podem usar para desenvolver planos de aula que integrem o uso de tecnologia e mídia (Smaldino, Lowther & Russell, 2008). O modelo ASSURE coloca o foco no aluno e no resultado geral da realização dos objetivos de aprendizagem.

Qual é a vantagem de usar o modelo de garantia no ensino?

Fornece orientação para escrever objetivos - Um dos principais pontos fortes do modelo ASSURE é que ele cria objetivos de aprendizagem baseados no modelo ABCD Este modelo formula objetivos de aprendizagem bem definidos, considerando os audiência, comportamento, condições e grau de domínio.

Como o modelo Assure pode ser aplicado para melhorar o processo de ensino e aprendizagem?

O modelo ASSURE recebe o nome das seis etapas a seguir envolvidas no processo:

  1. A: Analisar os alunos. …
  2. S: Metas e objetivos do Estado. …
  3. S: Selecione métodos e mídia. …
  4. U: Utilize mídia e tecnologia. …
  5. R: Exigir a participação do aluno. …
  6. E: Avalie e revise a estratégia de aprendizagem combinada.

O que é o modelo de garantia?

O modelo ASSURE é um desenho de sistemas instrucionais (ISD) em seis etapas, destinado a ajudar os professores a utilizar a tecnologia e a mídia na sala de aula. ASSURE é uma forma de garantir que o ambiente de aprendizagem seja apropriado para os alunos.

Por que a modelagem é importante na educação?

A pesquisa mostrou que a modelagem é uma estratégia de ensino eficaz, pois permite que os alunos observem os processos de pensamento do professor. Usando esse tipo de instrução, os professores envolvem os alunos na imitação de comportamentos específicos que incentivam o aprendizado.

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