Nas descobertas de Cullington, ela conclui que enviar mensagens de texto tem um efeito mínimo na escrita Cullington inicia seu argumento através da introdução de mensagens de texto que ela então correlaciona ao TextSpeak. Consequentemente, ela usa o tópico TextSpeak como uma ponte para expressar algumas preocupações contra seu argumento.
As mensagens de texto afetam a redação da declaração de tese de Michaela cullington?
Declaração de tese: Depois de ler a pesquisa de Cullington, as mensagens de texto não afetam as capacidades de escrita dos alunos mas as mensagens de texto têm sido uma forma de expressão e os alunos criam sua própria linguagem.
As mensagens de texto afetam a escrita formal?
Dos 700 jovens de 12 a 17 anos que participaram da pesquisa por telefone, 60% dizem que não consideram as comunicações eletrônicas - e-mail, mensagens instantâneas, mensagens de texto para celular - escrever em o sentido formal; 63% dizem que não tem impacto na escrita que fazem para a escola e 64% relatam usar inadvertidamente alguns …
As mensagens de texto afetam a escrita da análise retórica?
Alguns professores e pesquisadores sugerem que as mensagens de texto fornecem uma maneira para os adolescentes praticarem a escrita em um ambiente casual e, portanto, ajudam a prepará-los para aprender a escrever formalmente. Em última análise, no entanto, especialistas e estudantes eles mesmos relatam que não veem nenhum efeito, positivo ou negativo, em sua escrita como resultado das mensagens de texto.
A que conclusão Michaela cullington chega no final de seu ensaio?
No final do artigo, ela discute sua descoberta em sua própria pesquisa que vem mostrar que mensagens de texto não afetam a escrita Mas isso é contraditório com as informações que ela recebeu de os professores. Os alunos e os professores estavam percebendo diferenças no uso de textos-fala na escrita formal.
