na teoria piagetiana, conhecimento que é obtido a partir da percepção sensorial e das ações motoras envolvendo os objetos do ambiente. Essa forma de cognição caracteriza as crianças no estágio sensório-motor.
Como se desenvolve a inteligência sensório-motora?
Durante a fase sensório-motora, bebês aprendem usando seus sentidos para explorar seus ambientes. Fornecer uma série de atividades que envolvem os cinco sentidos os ajuda a desenvolver suas habilidades sensoriais à medida que avançam pelos subestágios.
Quais são os três primeiros estágios da inteligência sensório-motora?
Subestágios da Inteligência Sensorimotor
- Subestágio Um: Ação Reflexiva (do nascimento ao 1º mês)
- Subestágio Dois: Primeiras Adaptações ao Meio Ambiente (1º ao 4º mês)
- Subestágio Três: Repetição (4º ao 8º mês)
- Subestágio Quatro: Novas Adaptações e Comportamento Orientado a Objetivos (8º ao 12º mês)
O que significa estágio sensório-motor?
O período sensório-motor refere-se ao estágio inicial (do nascimento aos 2 anos) na teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget. Esta fase é caracterizada como o período da vida da criança em que a aprendizagem ocorre por meio das interações sensoriais e motoras da criança com o ambiente físico.
Quais são as características do estágio sensório-motor?
O Estágio Sensorimotor
- O bebê conhece o mundo através de seus movimentos e sensações.
- As crianças aprendem sobre o mundo através de ações básicas como chupar, agarrar, olhar e ouvir.
- As crianças aprendem que as coisas continuam a existir mesmo que não possam ser vistas (permanência do objeto)
