Instrução fonética sistemática pode ser muito eficaz para ajudar ELLs, mesmo aqueles com níveis bastante baixos de proficiência linguística, a aprender a decodificar palavras. No entanto, essa habilidade não facilita a compreensão da leitura se a proficiência da linguagem oral dos alunos não for desenvolvida no nível dos textos que eles devem ler.
O que a instrução fonética suporta?
O foco principal da instrução fonética é ajudar os leitores iniciantes a entender como as letras estão ligadas aos sons (fonemas) para formar correspondências letra-som e padrões de ortografia e ajudá-los a aprender como aplicar esse conhecimento em sua leitura. A instrução fonética pode ser fornecida de forma sistemática ou incidental.
Como você apoia o desenvolvimento da linguagem oral?
11 Maneiras de melhorar as habilidades de linguagem oral de seus alunos
- Incentive a conversa. …
- Estrutura sintática do modelo. …
- Mantenha contato visual. …
- Lembre os alunos de falar alto e articular claramente. …
- Explique as sutilezas do tom. …
- Atenção às habilidades de escuta. …
- Incorpore uma “pergunta do dia.”
Como a instrução fonética pode ser usada para ajudar os alunos a fazer a conexão entre a linguagem falada, o alfabeto e o reconhecimento de palavras?
Instrução fonética ajuda o leitor a mapear sons em grafias. Essa habilidade permite que os leitores decodifiquem palavras. A decodificação de palavras ajuda no desenvolvimento e na melhoria do reconhecimento de palavras. Quanto mais palavras reconhecer, mais fácil será a tarefa de leitura.
Quais são os pré-requisitos da linguagem oral?
Na definição mais ampla, a linguagem oral consiste em seis áreas: fonologia, gramática, morfologia, vocabulário, discurso e pragmática A aquisição dessas habilidades geralmente começa em uma idade jovem, antes que os alunos comecem a se concentrar em conceitos baseados em impressão, como correspondência e decodificação som-símbolo.
