Índice:
- Quais são as comparações de domínios cognitivos de Bloom e Anderson krathwohl?
- Quais são as dimensões do processo cognitivo?
- O que é a taxonomia de Anderson e krathwohl?
- Quais são as três dimensões do conhecimento identificadas por Anderson e krathwohl?
Vídeo: As dimensões do processo cognitivo de Anderson e Krathwohl?
2024 Autor: Fiona Howard | [email protected]. Última modificação: 2024-01-10 06:42
Assim, a taxonomia de Bloom revisada de Anderson e Krathwohl (2001) passou a ser: Lembrar, Compreender, Aplicar, Analisar, Avaliar e Criar (Figura 1). … A Dimensão do Processo Cognitivo na parte superior da grade consiste em seis níveis: Lembre-se, Compreenda, Aplique, Analise, Avalie e Crie.
Quais são as comparações de domínios cognitivos de Bloom e Anderson krathwohl?
A taxonomia de Anderson foi desenvolvida diretamente da taxonomia Cognitiva de Bloom, com três diferenças importantes: Bloom usa substantivos e Anderson usa verbos A taxonomia de Anderson introduz a ideia de criatividade, e a coloca no topo, a forma mais elevada de aprendizagem.…
Quais são as dimensões do processo cognitivo?
A Dimensão do Processo Cognitivo da Taxonomia de Bloom revisada, como a versão original, tem seis habilidades. Eles são, do mais simples ao mais complexo: lembrar, entender, aplicar, analisar, avaliar e criar Lembrar consiste em reconhecer e relembrar informações relevantes da memória de longo prazo.
O que é a taxonomia de Anderson e krathwohl?
Anderson e Krathwohl acreditavam que a capacidade de avaliação de um aluno vinha antes de sua capacidade de sintetizar/criar e, portanto, mudou a ordem dessas duas últimas categorias na Taxonomia de Bloom. 3. A categoria conhecimento (recordação) foi atualizada para refletir quatro dimensões de conhecimento em vez de três.
Quais são as três dimensões do conhecimento identificadas por Anderson e krathwohl?
S. Bloom classificou os domínios da aprendizagem humana em três partes – cognitivo (saber ou cabeça), afetivo (sentimento ou coração) e psicomotor (fazer ou cinestésico, tátil ou mão/corpo) como objetivos educacionais.
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